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    示范校建设专业带头人(骨干教师)需要回答的问题
    发表时间 : 2015-06-05 09:00:24 浏览 :

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    示范校建设专业带头人(骨干教师)需要回答的问题
     
     
     1.关于专业定位
    (1)与本专业相关的产业的基本情况分析(产业结构、企业数量、年完成产值、人员结构、近三至五年的人才需求量)(如可能在需求分析时可按岗位列出)。
    (2)本专业与全国、全省同类专业比较中所处的位置、优势与不足(或体现差异竞争,或品牌特色优势?)?
    (3)简要谈谈专业调研时,所调研对象有哪些类别,为什么选取这些类别的调研对象?不同调研对象所调研的重点各是什么?
    (4)该专业的主要就业岗位是什么?岗位核心能力是什么?有哪些理论与实践课程来支撑?
    (5)该专业的培养是如何体现对学生可持续发展的培养的?(首岗/后继岗定位/预计多长时间、多大比率可其他岗迁移);
    (6)学校人才培养模式总体要求如何在本专业中体现?本专业人才培养模式的内涵和特点是什么?
    (7)请简要谈谈专业培养如何适应区域经济结构的调整与经济发展需求?
    (8)本专业的人才培养中,学生的高素质体现在哪些方面?学生的高技能体现在哪些方面?
     2.关于课程体系与课程改革
    (1)该专业有专业课程几门?其中核心课程有哪些?核心课程的划分依据是什么?
    (2)本专业课程体系中的学习领域是如何设定的?你认为课程设计是否合理的主要判断依据是什么?
    (3)在本专业的教学计划及具体实施中,如何体现学生职业(综合)素质的培养?
    (4)本专业是否有精品课程?如何确保他们的有效应用?
    (5)请简述课程标准制订的主要过程?
    (6)课程团队在课程建设中是如何合作分工的?课程教学过程中如何体现统一性与个性化的有机结合?
    (7)本专业人才培养过程中工学结合有哪些具体做法?企业在哪几方面参与?保障机制是什么?
    (8)本专业的生产性实训是如何界定的?占总实训的比例?(近年来是否逐年提高?)
    (9)以一门课程为例说明本专业教学改革(模式、内容、教法、考核、成效)的具体做法。
    (10)教学中是如何实现融“教、学、做”为一体的?请举例说明之。
    (11)本专业人才培养方案的教学计划是如何制定的?依据是什么?做过怎样的调研与论证?近三年人才培养方案(培养方向)是否有变化?主要变化和依据是什么?
     3.关于校企合作
    (1)请说明企业在本专业建设和教学过程中主要参与的环节、内容、参与形式及成效。
    (2)请说明本专业顶岗实习的管理模式、主要管理流程和主要质量监控手段。
    (3)本专业有哪些校外实习基地,教学过程中是如何利用的?
    (4)本专业的合作企业中,紧密型合作(或深度融合)有几家?是否紧密的依据是?如果要求对该专业所有合作企业进行分类,你会如何分类?
    (5)你认为本专业建立长效校企合作的保障机制有哪些?
     4.关于专业团队
    (1)该专业有几名专业带头人(骨干教师)?作为专业带头人(骨干教师),其职责是什么?你如何理解一个专业有若干带头人这一现象?
    (2)请简要谈谈你们专业教学团队今年对专业建设主要做了哪些工作?
    (3)本专业的专业建设指导委员会是如何组建的及如何开展工作的?对本专业的建设起了什么作用?
    (4)本专业企业兼职教师有多少,在聘请本专业企业兼职教师时,对兼职教师的基本要求?聘请的一般工作流程?
    (5)企业兼职教师承担过哪些教学工作?如何有效实现对兼职教师教学质量的监控?
    (6)本专业教师具备双师素质的条件是什么?在双师素质教师培养方面的具体做法有哪些?
    (7)如何有效提升专业的社会服务能力和教师的产学研能力?
    5.关于教学质量
    (1)说明本专业教学质量监控体系的组成。
    (2)你认为本专业人才培养的质量总体情况如何?为什么?
    (3)本专业如何培养学生的职业素质(吃苦意识、责任意识、团队意识、忠诚意识、创新意识)?
    (4)本专业学生近三年就业岗位分布情况(就业率、对口率、就业岗位、半年及一年内的离岗情况)如何?
    (5)你如何看待“技能证书拿了N张,但实际企业需要的技能一项都没有”这一问题?
    (6)你认为提高学生就业质量的重要措施是什么?(举3个你认为重要的)
    (7)在本专业建设过程中,目前遇到的最大的困难和存在的突出问题是什么?如何解决?
    (8)本专业的主要特色与创新点有哪些?本专业三至五年内的发展重点与目标是什么?
     
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